דלגו לתוכן הראשי
→ בלוגאימון

אברהם גרנט חלק 2: ממועדוני הנוער למערכות Elite אקולוגיות. ניסיון ומומחיות

מרץ 23, 20266 דקות קריאה
אברהם גרנט חלק 2: ממועדוני הנוער למערכות Elite אקולוגיות. ניסיון ומומחיות

TL;DR

  • מטרות צעירים לעומת מטרות מבוגרים: פיתוח נוער מתמקד בהתקדמות האישית, בעוד שכדורגל אליטה לנבחרות מבוסס על תוצאות בלעדית.
  • המאמן הדרואיני: הישרדות בכדורגל העולמי דורשת הסתגלות מהירה לתרבויות ולסביבות חדשות מבלי לאבד את הזהות המרכזית שלך.
  • נתונים + “העין האנושית”: הטכנולוגיה צריכה לחזק – ולא להחליף – את האינטואיציה האנושית המנוסה.
  • ניהול משברים: מנהיגות אמיתית פירושה לפעול כמגן פסיכולוגי עבור השחקנים בזמן כאוס ארגוני, ולהפוך את הקשיים ליחידות צוות.
  • ניהול אנושי אוניברסלי: טקטיקות הן אוניברסליות, אבל האנשים אינם כך. הבנת הרקע התרבותי של שחקן הוא חיוני לא פחות מאשר הבנת הנתונים הפיזיים שלו..

בחלק השני בסדרת המאמרים על שיעור המומחיות של אברהם גרנט, אנו מעבירים את המבט שלנו מן הפילוסופיה הפסיכולוגית שלו אל החוויה המוחשית והמומחיות שלו.
לאחר שהשתלם בכל רחבי אנגליה, אפריקה, ישראל ומחוצה לה, הקריירה של גרנט מהווה שיעור מנצח בנוגע לכושר הסתגלות, לשינויים בנתונים ולהבדלים המובהקים בין פיתוח נוער וליגה איתנה. עבור מנכ"לים ומינהלים המסתמכים על ניהול מקיף של המועדון, נקודת המבט ההיסטורית של גרנט מספקת מפת דרכים להצלחה ארגונית ברת קיימא.

הדואליות של הכדורגל

פיתוח נוער לעומת תוצאות בכירים

גרנט החל את מסע האימון שלו מוקדם מאוד, והחל לנהל קבוצות נוער בגיל 18 בלבד. הוא בילה שנים בהתמדה בחינוך שחקנים, לפני שעבר לניהול כדורגל בכיר בגיל 30. הוא מדגיש כי בעוד שהספורט עשוי להיראות זהה, המטרות של כדורגל נוער וכדורגל בכיר שונות באופן יסודי.

באקדמיית נוער, המטרה העיקרית היא לייצר ולהכין שחקנים לקבוצת המילואים. בעוד שהניצחון חשוב כדי להטמיע גישה תחרותית, הוא משני במעלה התפתחותו של השחקן. עם זאת, בכדורגל המקצועני המציאות שונה מאוד. כפי שגראנט מצביע על כך בבהירות, “אתה טוב כמו התוצאה האחרונה שלך”. בסביבות הכדורגל המקצועני, המטרה העיקרית היא להשיג נקודות ולנצח משחקים, מה שהופך את אינטגרציית הנוער למטרה משנית (אם כי עדיין חיונית) עבור מנהלי המועדון.

השיחה המלאה שמאחורי הסדרה הזו. אברהם גרנט על כדורגל נוער וכדורגל מקצועני ומה ששופך אור על ההבדלים ביניהם. בעברית, עם כתוביות באנגלית.
Elite פילוסופיית כדורגל מנהיגותית

ניתנות להתאמה: המאמן הדרואיני

לאורך הקריירה העולמית שלו, שכללה לאחרונה גם ניהול נבחרת זמביה, גרנט חי על פי ציטוט מפורסם המיוחס לצ'ארלס דארווין: “האחד ששורד הוא לא הכוח הרב ביותר, ולא גם האינטליגנציה הרב ביותר, אלא זה שמתאימה ביותר לשינויים”. בכל פעם שגרנט מצטרף למועדון או לארגון חדש, מטרתו היא להביא את הפילוסופיה המרכזית שלו תוך התאמתה במהירות לתרבות המקומית, הסביבה והאתגרים, תוך הבטחה שהוא לעולם לא מאבד את הזהות הייחודית שלו במהלך התהליך.

התפתחות האנליטיקה וה“עין האנושית”

היום, כל פלטפורמת ניהול מועדונים ומערכות אימון מונעות במידה רבה על ידי נתונים, ניתוח ורישום וידאו. גרנט היה חלוץ בתחום הזה הרבה לפני עידן הדיגיטל. כבר בשנת 1988 הוא שכר סטודנטים מהאוניברסיטה כדי לעקוב ידנית אחר סטטיסטיקות השחקנים כמו מספר החזרות הכדור וההעברות. הוא אפילו שכר צלם חתונות מקומי כדי לצלם משחקים כך שהשחקנים שלו יוכלו לבדוק את מיקומם – משהו שעד אז היה נדיר מאוד.

למרות שגראנט היה בין הראשונים שהתנסו בשימוש בטכנולוגיה, הוא מציע אזהרה חריפה למאמנים מודרניים שמתייחסים לנתונים כ“תורה מסיני” (המסורת האולטימטיבית). הוא מאמין שהטכנולוגיה חייבת לשרת אך ורק כעוזרת למאמן, ולא כחליפה שלו. הוא הדגים זאת בסיפור מן התקופה שבה כיהן כמנהל טכני בצהל. הוא העסיק סייר בן 80 בעל “עין” מדהימה לזהות כישרונות. גראנט אסר באופן מפורש על הסייר להסתכל על נתוני שחקנים, והסתמך אך ורק על התבוננות אנושית בסיסית ובעלת ניסיון כדי לקבוע אם שחקן מתאים לפילוסופיית המועדון. הנוסחה הסופית, לדבריו, היא אינטגרציית נתונים מתקדמים באופן חלק עם תובנה אנושית מנוסה.

ניהול משברים ומנהיגות

מתחת לאש

מעבר לנתונים ולאינטגרציית הנוער, הקריירה של גרנט מציעה שיעור מנצח בניהול משברים. תקופתו בפורטסמות' במהלך עונת 2009-2010 נותרה דוגמה מצוינת לפילוסופיית הניהול שלו בפעולה. המועדון נקלע למצב של ניהול מנהלי, ספג הפחתה חמורה בנקודות ונאלץ למכור שחקנים מרכזיים עקב מצוקה כלכלית.

במקום לנטוש את הספינה, גראנט ניצל את הקשיים כדי לאחד את חדר ההלבשה, והנחית באופן פלאי את הקבוצה שסיימה במקום האחרון לגמר גביע הפדרציה. הוא מלמד כי בתקופות של כאוס ארגוני עמוק, מנהל חייב לפעול כמגן פסיכולוגי עבור השחקנים. עבור מנהלים טכניים מודרניים, הדבר מדגיש לקח מכריע: בעוד שמערכות ניהול המועדונים יכולות לארגן פעולות, מנהיגות עמידה ורגישה היא זו שמחזיקה את המועדון יחד כשהיסודות המבניים נסוגים.

שפת האדם האוניברסלית לניהול

מסעו של גרנט מהליגות הלאומיות בישראל לכיסא המאמן בסטמפורד ברידג', ובסופו של דבר לנבחרות של גאנה וזמביה, דרש הבנה עמוקה של ניואנסים תרבותיים. הוא מדגיש כי בעוד שהטקטיקות של הכדורגל הן אוניברסליות, בני האדם אינם כאלה.

ניהול הלחץ והאגו של שחקן מנוסה בליגת האלופות דורש גישה שונה לגמרי מאשר להנחית למוטיבציה כשרון צעיר במועדון חדש. גרנט פועל על פי כלל פשוט: לריב עם השחקן, לא נגדם. ההתנהלות צריכה להיות כלי של ניתוח עלויות ורווחים במקום עמדה מוסרית, והבנת הרקע התרבותי והאישי של שחקן הוא דבר לא פחות חיוני מאשר הבנת המפה החיצונית שלו על המגרש.

סיכום: העצמת המועדון המודרני

ניסיונם של אברם גרנט במשך עשורים מוכיח כי ההצלחה בכדורגל אינה מגיעה בבחירה בין אינטואיציה מסורתית לטכנולוגיה של העידן החדש – אלא על ידי שילובם. פלטפורמות ניהול מועדונים כמו Club Management EasyCoach Platform נועדו לספק את התמיכה הסטרוקטורלית, האנליטית והמנהלית החזקה שמועדונים מודרניים זקוקים להם כדי לשגשג. אבל כפי שגרנט מזכיר לנו, כלים אלה אינם יעילים יותר ממה שהאדם המפעיל אותם. על ידי שילוב נתונים מתקדמים עם גמישות דרווינאית, “עין אנושית” חריפה וניהול אנושי איכותי, מועדונים יכולים לבנות מערכת אקולוגית ברת קיימא ומוצלחת, החל מאקדמיית הנוער ועד לקבוצת המילואים.

בפרק 3, אברם מפרסם סדרת טיפים מעשיים למאמני נוער ועל צוותי פיתוח.


שאלות נפוצות

מה פירוש של אברהם גרנט על היותו “מאמן דארוויניאני”?

גרנט לוקח השראה מגישה הפילוסופית של צ'ארלס דרווין, וטוען שהמאמנים המצליחים ביותר אינם בהכרח החכמים או החזקים ביותר, אלא אלה שמתאימים ביותר לשינויים. בין אם מדובר בהעברת המקום לארץ חדשה או בהתמודדות עם שינויים טקטיים מודרניים, המאמן חייב להסתגל במהירות לסביבתו תוך שמירה על הפילוסופיה המרכזית שלו.

האם אברהם גרנט מתנגד לניתוחי כדורגל מודרניים?

באמת שלא. למעשה, הוא היה חלוץ בשיטות מעקב ידני וניתוח וידאו בשנות ה-80. עם זאת, הוא מזהיר מפני התייחסות לנתונים כאל אמת מוחלטת. הוא מאמין שפלטפורמות וניתוח הינם עוזרים חיוניים למאמן, אך הם תמיד צריכים להיות משולבים עם תצפיות אנושיות בסיסיות ובעלות ניסיון – “העין האנושית”.”

איך הפילוסופיה של גרנט חלה על מנהלי אקדמיית הנוער?

גרנט מדגיש כי מנהלי האקדמיה חייבים להפריד בין הלחץ של ניצחון לבין המטרה של פיתוח. בעוד שטיפוח מנטליות ניצחון בריאה, המדד האולטימטיבי להצלחה באקדמיה לנוער הוא כמה הינה מוכנה הקבוצה לגיוס שחקנים למחלקת הבוגרים, ולא כמה היא מצטיינת במדליות.

מהי הגישה של גרנט בנוגע לדיכוטה ולניהול אנשים?

גרנט רואה בהתנהגות את הכלים המעשיים, לא את העקרונות המוסריים. הוא משתמש במבט של תועלת ועלות: שחקן שיכול להבקיע 18 שערים אינו שווה את הטרחה, אבל אחד שיכול להבקיע 30 עשוי להיות שווה את זה. הפילוסופיה הרחבה שלו היא להילחם עם השחקנים כדי להפיק מהם את הטוב ביותר, לא נגדם. הוא מעריך ש-80% מהאנשים שחקנים מונעים על ידי הרצון להצליח, ו-20% על ידי הפחד מלנצח.

נהלו כמו המקצוענים

הכירו את EasyCoach על המועדון או ההתאחדות שלכם.

קבעו הדגמה של 20 דקות עם הצוות שלנו, או שלחו לנו הודעה ובן אדם אמיתי יחזור אליכם עם הצעד הנכון הבא.

קבעו הדגמה צרו קשר
חזרה לבלוג
שתפו את המאמר: